O projecto desenvolve-se numa área urbana, predominantemente habitacional, onde se destacam no conjunto edificado um bairro social e uma cooperativa habitacional, sobressaindo esta última com uma lógica e estrutura urbana ordenada e forte. A implantação do edifício proposto segue as linhas de força do local segundo os eixos estabelecidos. Define a frente de rua, remata o conjunto adjacente e mostra-se ao largo/jardim. Integra-se na envolvente pela sua mancha, pela sua forma e, por se desligar do solo, assume o seu simbolismo como peça de equipamento.
O corpo visível do edifício revela somente o essencial da escola (entrada, salas de aula, sala polivalente). Os serviços enterram-se, desmassificando a construção.
O volume é inteiramente construído em betão aparente, explorando as potencialidades plásticas e estruturais do material.
A montagem sequencial de caixas de betão colorido compõe o edifício, define os seus espaços e cria uma imagem que se identifica com as crianças de 4-6 anos, os seus utentes principais.
Os enunciados princípios de composição/cores atribuem um carácter didáctico e lúdico ao edifício.
